Partenariat de solution Moodle Forms avec Copyleaks
pour la détection du contenu IA et du plagiat

NEW YORK, NY – 12 avril 2023 – Moodle, la solution d'apprentissage en ligne la plus personnalisable et la plus fiable au monde qui permet aux enseignants d'améliorer notre monde, et Copyleaks, la principale plateforme d'analyse de texte basée sur l'IA qui identifie le plagiat potentiel et la présence de contenu d'IA, vérifie l'authenticité et la propriété et inspire les erreurs. écriture gratuite, a annoncé aujourd'hui un partenariat qui apporte une intégrité complète du contenu aux utilisateurs du monde entier de Moodle.

Avec la croissance explosive des chatbots IA, y compris ChatGPT, de nombreuses organisations réfléchissent à la manière de gérer et de répondre au contenu généré par l'IA et à ses implications plus larges, une préoccupation particulière dans le monde universitaire, dont les instructeurs intègrent souvent des évaluations écrites dans leurs programmes pour évaluer la compréhension et perfectionner leur compréhension. compétences en écriture. Alors que les étudiants s'appuient sur des outils d'IA pour générer leurs écrits, 11.2% de tous les articles et devoirs contiennent du contenu généré par l'IA, selon une étude récente. Analyse Copyleaks—il devient impossible de démontrer qu'ils répondent efficacement aux exigences d'apprentissage.

Les contenus générés par l’IA et plagiés constituent également une préoccupation majeure pour les entreprises. Tous deux sont contre Consignes aux webmasters de Google, par exemple, ce qui signifie que cela pourrait avoir de vastes implications en matière d'optimisation des moteurs de recherche et de visibilité globale d'un site Web.

Grâce à ce partenariat, les administrateurs et les instructeurs Moodle peuvent facilement et rapidement détecter le contenu généré par l'IA à partir de plusieurs modèles, y compris GPT-4 et Bard, avec une précision de 99,1%, un taux de faux positifs de 0,2% et dans plus de dix langues, dont l'anglais, Français, portugais et espagnol. Ils peuvent également détecter, au niveau de la phrase, le texte de l’IA entrecoupé de contenu écrit par un humain ou qui a été paraphrasé, fournissant ainsi une analyse plus approfondie et nuancée.

Couplé à la détection du plagiat et des paraphrases basée sur l'IA de Copyleaks, les instructeurs peuvent être sûrs de savoir qu'ils disposent d'une intégrité totale du contenu.

«Beaucoup de nos clients ont exprimé leurs inquiétudes quant à l'utilisation de l'IA pour la génération de contenu, en particulier dans le domaine de l'enseignement supérieur», déclare Jonathan Moore, responsable de Moodle US. "Notre partenariat avec Copyleaks permettra aux administrateurs et aux instructeurs Moodle de détecter facilement le contenu généré par l'IA afin d'encourager un contenu réfléchi et original qui montre la maîtrise du sujet."

« Naturellement, il existe une préoccupation croissante concernant le contenu généré par l’IA dans le monde de l’éducation et au-delà ; nous sommes encore tous en train d'apprendre les règles ensemble », déclare Alon Yamin, PDG de Copyleaks. « Ce partenariat avec Moodle nous aide à atteindre davantage notre objectif : fournir les meilleurs outils et informations disponibles partout pour les établissements d'enseignement et les entreprises du monde entier afin qu'ils aient une vision complète pour prendre des décisions éclairées sur les règles qui s'appliquent à eux concernant le contenu généré par l'IA. » Copyleaks exploite une approche à plusieurs volets basée sur l'IA pour l'authentification du contenu, identifiant initialement si le contenu a été écrit par un humain ou un chatbot IA. S'il est entièrement ou partiellement écrit par un humain, la plateforme détermine alors si le contenu est original ou s'il a été plagié ou paraphrasé.

Le partenariat commercial entre Moodle et Copyleaks arrive à un moment essentiel où nous nous adaptons tous et déterminons la meilleure façon de répondre aux nouvelles technologies qui peuvent avoir un impact significatif sur l'intégrité du contenu original produit par l'homme.