मामले का अध्ययन

उनका दर्द बिंदु यह था कि उन्हें मूडल एलएमएस के साथ एकीकृत किया गया था, लेकिन संकाय एक “साहित्यिक चोरी बैरोमीटर” जोड़ना चाहता था ताकि शिक्षक यह जानकर सहज महसूस कर सकें कि उनके छात्रों ने साहित्यिक चोरी नहीं की है। कॉपीलीक्स के साथ काम करते समय, वे अपने पहले से मौजूद एलएमएस प्लेटफॉर्म में एक टूल जोड़ सकते हैं, जिसे फैकल्टी और छात्र एक्सेस कर सकते हैं। अब शिक्षक और छात्र दोनों अपने समानता परिणामों के परिणाम सीधे मूडल से देख सकते हैं और छात्रों और संकाय दोनों के लिए साहित्यिक चोरी को रोकने के बारे में नियमित सेमिनार होते हैं।