Témoignages

Chaque jour, certaines des plus grandes entreprises, établissements d'enseignement et millions de particuliers du monde font confiance à Copyleaks pour garantir l'authenticité de leur contenu.

«Beaucoup de nos clients ont exprimé leurs inquiétudes quant à l'utilisation de l'IA pour la génération de contenu, en particulier dans le domaine de l'enseignement supérieur», déclare Jonathan Moore, responsable de Moodle US. "Notre partenariat avec Copyleaks permettra aux administrateurs et aux instructeurs Moodle de détecter facilement le contenu généré par l'IA afin d'encourager un contenu réfléchi et original qui montre la maîtrise du sujet."

Jonathan Moore, responsable de Moodle

Les outils Copyleaks nous donnent l'opportunité d'aider les enseignants à gagner un temps précieux qu'ils peuvent utiliser pour fournir un enseignement plus personnalisé aux étudiants tout en les aidant à comprendre l'importance de l'intégrité académique.

Kinsey Rawe, vice-président directeur et directeur général, didacticiels et services pédagogiques pour Imagine Learning.

Il est impératif que les articles soumis par nos rédacteurs soient non seulement 100% uniques, mais également écrits par des humains sans l'aide de l'IA, d'autant plus que Google a clairement indiqué qu'il dévaluerait le contenu écrit par l'IA ou simplement une refonte du contenu existant. J'utilise Copyleaks pour garantir l'authenticité de tout le contenu publié sur notre site.

Lowell Christensen, PDG, SafeSearchKids

"Le discours autour de l'IA et la compréhension globale de ce qu'est et fait l'IA ont radicalement changé avec la sortie de ChatGPT", explique Phill Miller, directeur général d'Open LMS. « Nos clients se tournent vers nous pour des solutions leur permettant de détecter les contenus générés par l’IA et soumis frauduleusement par leurs étudiants et apprenants. L'ajout du Copyleaks à notre portefeuille est l'une des premières mesures que nous prenons pour aider nos clients à atténuer certains des défis posés par l'IA à l'intégrité académique.

Phill Miller, directeur général de LMS OpenLMS

« Depuis plus de 10 ans, D2L est un leader de longue date dans l'intégration réussie et authentique de l'IA et de l'automatisation dans notre technologie pour aider à identifier les apprenants à risque et à créer des parcours d'apprentissage personnalisés. Avec l’adoption récente et généralisée de la technologie d’IA générative au cours de l’année écoulée par les entreprises, les étudiants, les enseignants, les professeurs et les administrateurs, de nouveaux outils et approches sont nécessaires pour aider à personnaliser l’apprentissage pour chacun », a déclaré Katie Bradford, vice-présidente des partenariats produits chez D2L. . « Notre partenariat avec Copyleaks est une étape importante vers le renforcement de nos offres basées sur l'IA et pour garantir que les apprenants se sentent soutenus et que les clients disposent des outils dont ils ont besoin pour créer des expériences d'enseignement et d'apprentissage exceptionnelles.

Katie Bradford, vice-présidente des partenariats produits chez D2L

« Un contenu unique est crucial pour atteindre votre public cible et correspondre aux intentions des utilisateurs », a déclaré Olga Andrienko, responsable du marketing mondial chez SEMrush. « L'utilisation de contenu dupliqué ou volé ne fera que nuire à votre entreprise, car les prospects ne comprendront pas pourquoi ils devraient vous choisir plutôt que d'autres si vous ressemblez à tout le monde. De plus, Google ne vous exposera tout simplement pas à ses utilisateurs. L'assistant de rédaction SEO de SEMrush résout deux de ces problèmes à la fois : il aide les entreprises à créer le meilleur contenu pour correspondre aux intentions des utilisateurs dans la recherche et s'assure qu'il n'est pas plagié.

Olga Andrienko, responsable du marketing mondial chez SEMrush

"En intégrant parfaitement l'API Copyleaks à nos nouveaux outils, Achieve aidera les étudiants à éviter le plagiat d'une manière pédagogiquement rationnelle, en intervenant dans l'enseignement avant que les étudiants ne soumettent leur travail",

Leasa Burton, vice-présidente, Sciences humaines, Macmillan Learning

La réponse de l'équipe d'assistance Copyleaks a toujours été rapide et efficace, et vous avez l'impression d'être le seul à être aidé. Ce n’était pas une préoccupation majeure au départ ; au lieu de cela, c'est l'une de ces choses qui ont émergé de manière organique après avoir travaillé avec les gens de Copyleaks. Maintenant, nous aimons considérer Copyleaks comme l'un de nos citoyens modèles dans le sens où si nous avons un problème, nous savons qu'il sera entendu, nous savons qu'il va être résolu et nous savons que les gens y travaillent.

Daniel A. Arnold, Ph.D. Responsable des services de support – E-Learning et support pédagogique

La facilité d'intégration de l'API est l'une des raisons pour lesquelles nous avons choisi Copyleaks. C'était transparent. Ce qui nous a fait rester avec Copyleaks, c'est le support client. Si nous avons une question, elle est résolue dans les 24 heures.

Matthew J.Levine, directeur du NSS Gerard K. O'Neill Space Settlement Contest