Testimonianze

Ogni giorno, alcune delle più grandi aziende, istituti scolastici e milioni di individui del mondo si affidano a Copyleaks per garantire l'autenticità dei contenuti.

Logo di Moodle
"Molti dei nostri clienti hanno espresso preoccupazioni sull'uso dell'intelligenza artificiale per la generazione di contenuti, in particolare nello spazio dell'istruzione superiore", afferma Jonathan Moore, responsabile di Moodle US. "La nostra partnership con Copyleaks renderà semplice per gli amministratori e gli istruttori di Moodle rilevare i contenuti generati dall'intelligenza artificiale al fine di incoraggiare contenuti ponderati e originali che mostrino la padronanza della materia."

Jonathan Moore, capo di Moodle

Gli strumenti di Copyleaks ci danno l'opportunità di aiutare gli insegnanti a risparmiare tempo prezioso che possono utilizzare per fornire istruzioni più personalizzate agli studenti aiutandoli a comprendere l'importanza dell'integrità accademica.

Kinsey Rawe, vicepresidente senior e direttore generale, corsi e servizi didattici per Imagine Learning.

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Logo per bambini di ricerca sicura
È imperativo che gli articoli inviati dai nostri autori non siano solo 100% unici, ma anche scritti da esseri umani senza l'assistenza dell'intelligenza artificiale, in particolare considerando che Google è stato chiaro che svaluterà i contenuti scritti dall'intelligenza artificiale o semplicemente un rimaneggiamento di contenuti esistenti. Uso Copyleaks per garantire l'autenticità di tutti i contenuti che vengono pubblicati sul nostro sito.

Lowell Christensen, CEO, SafeSearchKids

"Il discorso sull'intelligenza artificiale e la comprensione generale di ciò che l'IA è e fa è cambiato drasticamente con il rilascio di ChatGPT", spiega Phill Miller, amministratore delegato di Open LMS. “I nostri clienti si rivolgono a noi per soluzioni per rilevare i contenuti generati dall'intelligenza artificiale inviati in modo fraudolento dai loro studenti e studenti. L'aggiunta di Copyleaks al nostro portafoglio è uno dei primi passi che stiamo intraprendendo per aiutare i nostri clienti a mitigare alcune delle sfide dell'intelligenza artificiale all'integrità accademica".

Phil Miller, amministratore delegato di LMS OpenLMS

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Marchio D2L
“Da oltre 10 anni, D2L è leader di lunga data nell’incorporare con successo e in modo autentico l’intelligenza artificiale e l’automazione nella nostra tecnologia per aiutare a identificare gli studenti a rischio e creare percorsi di apprendimento personalizzati. Con la recente e diffusa adozione della tecnologia dell’intelligenza artificiale generativa nell’ultimo anno da parte di aziende, studenti, insegnanti, docenti e amministratori, sono necessari nuovi strumenti e approcci per aiutare a personalizzare l’apprendimento per tutti”, ha affermato Katie Bradford, Vice Presidente delle partnership di prodotto presso D2L. . “La nostra partnership con Copyleaks è un passo importante verso il rafforzamento ulteriore delle nostre offerte basate sull’intelligenza artificiale e verso la possibilità che gli studenti si sentano supportati e che i clienti abbiano gli strumenti di cui hanno bisogno per costruire esperienze di insegnamento e apprendimento eccezionali”.

Katie Bradford, vicepresidente delle partnership di prodotto presso D2L

"I contenuti unici sono fondamentali per raggiungere il pubblico target e soddisfare le intenzioni degli utenti", ha affermato Olga Andrienko, responsabile del marketing globale presso SEMrush. “L'utilizzo di contenuti duplicati o rubati non farà altro che danneggiare la tua attività, poiché i potenziali clienti non capiranno perché dovrebbero sceglierti rispetto ad altri se sembri come tutti gli altri. Inoltre, Google semplicemente non ti esporrà ai suoi utenti. Il SEO Writing Assistant di SEMrush risolve due di questi problemi contemporaneamente: aiuta le aziende a creare i migliori contenuti per soddisfare le intenzioni degli utenti nella ricerca e assicurarsi che non vengano plagiati."

Olga Andrienko, responsabile del marketing globale presso SEMrush

semrush
Logo dell'apprendimento Macmillan
"Integrando perfettamente l'API Copyleaks' con i nostri nuovi strumenti, Achieve aiuterà gli studenti a evitare il plagio in modo pedagogicamente valido, intervenendo con le istruzioni prima che gli studenti inviino il proprio lavoro,"

Leasa Burton, Vicepresidente, Studi umanistici, Macmillan Learning

La risposta del team di supporto Copyleaks è sempre stata rapida ed efficace e ti senti come se fossi l'unico ad essere aiutato. All'inizio non era una grande preoccupazione; invece, è una di quelle cose che sono emerse organicamente dopo aver lavorato con le persone di Copyleaks. Ora, ci piace pensare a Copyleaks come uno dei nostri cittadini modello in quanto se abbiamo un problema, sappiamo che verrà ascoltato, sappiamo che verrà affrontato e sappiamo che le persone ci stanno lavorando.

Daniel A. Arnold, Ph.D. Responsabile dei servizi di supporto – E-Learning e supporto didattico

Università di Oakland
Logo dell'NSS
La facilità dell'integrazione dell'API è stata una delle ragioni per cui abbiamo scelto Copyleaks. Era senza soluzione di continuità. Ciò che ci ha fatto rimanere con Copyleaks è l'assistenza clienti. Se abbiamo una domanda, viene risolta entro 24 ore.

Matteo J. Levine, direttore del concorso per l'insediamento spaziale Gerard K. O'Neill dell'NSS