Testimonianze

Ogni giorno, alcune delle più grandi aziende del mondo, istituti scolastici e milioni di persone si affidano a Copyleaks per garantire l'autenticità dei contenuti.

Logo Moodle
"Molti dei nostri clienti hanno espresso preoccupazioni sull'uso dell'IA per la generazione di contenuti, in particolare nel settore dell'istruzione superiore", afferma Jonathan Moore, responsabile di Moodle US. "La nostra partnership con Copyleaks semplificherà per gli amministratori e gli insegnanti di Moodle il rilevamento di contenuti generati dall'IA, al fine di incoraggiare contenuti originali e ponderati che dimostrino la padronanza della materia".

Jonathan Moore, Responsabile di Moodle

Gli strumenti di Copyleaks ci danno l'opportunità di aiutare gli insegnanti a risparmiare tempo prezioso che possono utilizzare per fornire istruzioni più personalizzate agli studenti, aiutandoli nel contempo a comprendere l'importanza dell'integrità accademica.

Kinsey Rawe, vicepresidente senior e direttore generale, materiale didattico e servizi didattici per Imagine Learning.

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Logo di Ricerca Sicura per Bambini
È fondamentale che gli articoli inviati dai nostri autori non siano solo 100% unici, ma anche scritti da esseri umani senza l'assistenza dell'IA, in particolare considerando che Google è stato chiaro nel dire che svaluterà i contenuti scritti dall'IA o semplicemente una rielaborazione di contenuti esistenti. Io uso Copyleaks per garantire l'autenticità di tutti i contenuti che vengono pubblicati sul nostro sito.

Lowell Christensen, amministratore delegato di SafeSearchKids

"Il discorso sull'IA e la comprensione generale di cosa sia e faccia l'IA sono cambiati drasticamente con il rilascio di ChatGPT", spiega Phill Miller, amministratore delegato di Open LMS. "I nostri clienti si rivolgono a noi per soluzioni che consentano di rilevare contenuti generati dall'IA inviati fraudolentemente dai loro studenti e studenti. Aggiungere Copyleaks al nostro portafoglio è uno dei primi passi che stiamo compiendo per aiutare i nostri clienti ad attenuare alcune delle sfide dell'IA all'integrità accademica".

Phill Miller, amministratore delegato di LMS OpenLMS

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Marchio D2L
"Da oltre 10 anni, D2L è leader di lunga data nell'integrazione di successo e autenticità di intelligenza artificiale e automazione nella nostra tecnologia per aiutare a identificare gli studenti a rischio e creare percorsi di apprendimento personalizzati. Con questa recente e diffusa adozione della tecnologia di intelligenza artificiale generativa nell'ultimo anno da parte di aziende, studenti, insegnanti, docenti e amministratori, sono necessari nuovi strumenti e approcci per aiutare a personalizzare l'apprendimento per tutti", ha affermato Katie Bradford, Vice President of Product Partnerships presso D2L. "La nostra partnership con Copyleaks è un passo importante verso un ulteriore rafforzamento delle nostre offerte basate sull'intelligenza artificiale e per vedere che gli studenti si sentano supportati e i clienti abbiano gli strumenti di cui hanno bisogno per creare esperienze di insegnamento e apprendimento eccezionali".

Katie Bradford, Vicepresidente delle partnership di prodotto presso D2L

"I contenuti unici sono fondamentali per raggiungere il tuo pubblico di riferimento e soddisfare l'intento dell'utente", ha affermato Olga Andrienko, responsabile del marketing globale presso SEMrush. "Utilizzare contenuti duplicati o rubati danneggerà solo la tua attività, poiché i potenziali clienti non capiranno perché dovrebbero scegliere te rispetto ad altri se suoni come tutti gli altri. Inoltre, Google semplicemente non ti esporrà ai suoi utenti. SEO Writing Assistant di SEMrush risolve due di questi problemi contemporaneamente: aiuta le aziende a creare i migliori contenuti per soddisfare l'intento dell'utente nella ricerca e si assicura che non siano plagiati".

Olga Andrienko, responsabile del marketing globale presso SEMrush

semrush
Logo di apprendimento Macmillan
"Integrando perfettamente l'API Copyleaks con i nostri nuovi strumenti, Achieve aiuterà gli studenti a evitare il plagio in modo pedagogicamente valido, intervenendo con le istruzioni prima che gli studenti consegnino il loro lavoro",

Leasa Burton, Vicepresidente, Scienze Umane, Macmillan Learning

La risposta del team di supporto Copyleaks è sempre stata rapida ed efficace e ti senti come se fossi l'unico ad essere aiutato. Non era una preoccupazione così grande all'inizio; invece, è una di quelle cose che sono emerse organicamente dopo aver lavorato con le persone di Copyleaks. Ora, ci piace pensare a Copyleaks come a uno dei nostri cittadini modello in quanto se abbiamo un problema, sappiamo che verrà ascoltato, sappiamo che verrà affrontato e sappiamo che le persone ci stanno lavorando.

Daniel A. Arnold, Ph.D. Responsabile dei servizi di supporto – E-Learning e supporto didattico

Università di Oakland
Logo dell'NSS
La facilità di integrazione API è stata una delle ragioni per cui abbiamo scelto Copyleaks. È stato impeccabile. Ciò che ci ha fatto restare con Copyleaks è l'assistenza clienti. Se abbiamo una domanda, viene risolta entro 24 ore.

Matteo J. Levine, Direttore del NSS Gerard K. O'Neill Space Settlement Contest