Testimonianze
Ogni giorno, alcune delle più grandi aziende al mondo, istituti scolastici e milioni di persone si affidano a Copyleaks per garantire l'autenticità dei contenuti.
"Molti dei nostri clienti hanno espresso preoccupazioni in merito all'utilizzo dell'IA per la generazione di contenuti, soprattutto nel settore dell'istruzione superiore", afferma Jonathan Moore, responsabile di Moodle USA. "La nostra partnership con Copyleaks semplificherà agli amministratori e ai docenti di Moodle l'individuazione dei contenuti generati dall'IA, al fine di incoraggiare la creazione di contenuti originali e ponderati che dimostrino una solida conoscenza della materia."
Jonathan Moore, responsabile di Moodle
Gli strumenti di Copyleaks ci offrono l'opportunità di aiutare gli insegnanti a risparmiare tempo prezioso, che possono poi utilizzare per fornire un'istruzione più personalizzata agli studenti, aiutandoli al contempo a comprendere l'importanza dell'integrità accademica.
Kinsey Rawe, Vicepresidente senior e Direttore generale dei servizi didattici e di formazione per Imagine Learning.
È fondamentale che gli articoli inviati dai nostri autori non solo siano originali al 100%, ma anche scritti da esseri umani senza l'ausilio dell'intelligenza artificiale, soprattutto considerando che Google ha chiarito che penalizzerà i contenuti scritti dall'IA o che sono semplicemente una rielaborazione di contenuti già esistenti. Utilizzo Copyleaks per garantire l'autenticità di tutti i contenuti pubblicati sul nostro sito.
Lowell Christensen, CEO di SafeSearchKids
"Il dibattito sull'IA e la comprensione generale di cosa sia e cosa faccia l'IA sono cambiati drasticamente con il rilascio di ChatGPT", spiega Phill Miller, Amministratore Delegato di Open LMS. "I nostri clienti si rivolgono a noi per trovare soluzioni che rilevino i contenuti generati dall'IA e inviati fraudolentemente dai loro studenti. L'aggiunta di Copyleaks al nostro portfolio è uno dei primi passi che stiamo compiendo per aiutare i nostri clienti a mitigare alcune delle sfide che l'IA pone all'integrità accademica."
Phill Miller, Direttore Generale LMS di OpenLMS
“Da oltre 10 anni, D2L è leader nel settore, grazie alla sua capacità di integrare con successo e in modo autentico l'intelligenza artificiale e l'automazione nella propria tecnologia per identificare gli studenti a rischio e creare percorsi di apprendimento personalizzati. Con la recente e diffusa adozione della tecnologia di intelligenza artificiale generativa da parte di aziende, studenti, insegnanti, docenti e amministratori, nell'ultimo anno, sono necessari nuovi strumenti e approcci per personalizzare l'apprendimento per tutti”, ha affermato Katie Bradford, Vicepresidente delle Partnership di Prodotto di D2L. “La nostra partnership con Copyleaks rappresenta un passo importante per rafforzare ulteriormente la nostra offerta basata sull'intelligenza artificiale e garantire che gli studenti si sentano supportati e che i clienti dispongano degli strumenti necessari per creare esperienze di insegnamento e apprendimento eccezionali.”
Katie Bradford, Vicepresidente delle partnership di prodotto presso D2L
"I contenuti unici sono fondamentali per raggiungere il pubblico di riferimento e soddisfare l'intento di ricerca dell'utente", ha affermato Olga Andrienko, Head of Global Marketing di SEMrush. "Utilizzare contenuti duplicati o copiati non farà altro che danneggiare la tua attività, poiché i potenziali clienti non capiranno perché dovrebbero scegliere te rispetto alla concorrenza se i tuoi contenuti sono simili a quelli di tutti gli altri. Inoltre, Google semplicemente non ti mostrerà ai suoi utenti. Il SEO Grammar Checker di SEMrush risolve due di questi problemi contemporaneamente: aiuta le aziende a creare i migliori contenuti per soddisfare l'intento di ricerca dell'utente e garantisce che non siano plagiati."
Olga Andrienko, responsabile marketing globale di SEMrush
"Integrando perfettamente l'API di Copyleaks con i nostri nuovi strumenti, Achieve aiuterà gli studenti a evitare il plagio in modo pedagogicamente valido, intervenendo con le istruzioni prima che gli studenti consegnino i loro lavori."
Leasa Burton, Vicepresidente per le discipline umanistiche, Macmillan Learning
Il team di supporto di Copyleaks ha sempre risposto in modo rapido ed efficace, e ci si sente come se si fosse gli unici a ricevere assistenza. Inizialmente non era una preoccupazione, ma è emersa spontaneamente lavorando con il team di Copyleaks. Ora consideriamo Copyleaks un esempio da seguire: se abbiamo un problema, sappiamo che verrà ascoltato, che verrà affrontato e che qualcuno se ne sta occupando.
Daniel A. Arnold, Ph.D. Responsabile dei servizi di supporto – E-learning e supporto didattico
La facilità di integrazione dell'API è stata una delle ragioni per cui abbiamo scelto Copyleaks. È stata impeccabile. Ciò che ci ha convinti a rimanere con Copyleaks è l'assistenza clienti. Se abbiamo una domanda, viene risolta entro 24 ore.
Matthew J. Levine , Direttore del concorso per insediamenti spaziali Gerard K. O'Neill della NSS