Témoignages
Chaque jour, certaines des plus grandes entreprises mondiales, des établissements d'enseignement et des millions de particuliers font confiance à Copyleaks pour garantir l'authenticité de leurs contenus.
“ Nombre de nos clients ont exprimé des inquiétudes quant à l’utilisation de l’IA pour la génération de contenu, notamment dans l’enseignement supérieur ”, explique Jonathan Moore, responsable de Moodle aux États-Unis. “ Notre partenariat avec Copyleaks permettra aux administrateurs et aux enseignants de Moodle de détecter facilement le contenu généré par l’IA afin d’encourager la création de contenus originaux et pertinents, témoignant d’une parfaite maîtrise du sujet. ”
Jonathan Moore, responsable de Moodle
Les outils Copyleaks nous donnent l'opportunité d'aider les enseignants à gagner un temps précieux qu'ils peuvent utiliser pour fournir un enseignement plus personnalisé aux étudiants tout en les aidant à comprendre l'importance de l'intégrité académique.
Kinsey Rawe, vice-présidente principale et directrice générale, Logiciels de formation et services pédagogiques chez Imagine Learning.
Il est impératif que les articles soumis par nos rédacteurs soient non seulement 100% uniques, mais également écrits par des humains sans l'aide de l'IA, d'autant plus que Google a clairement indiqué qu'il dévaluerait le contenu écrit par l'IA ou simplement une refonte du contenu existant. J'utilise Copyleaks pour garantir l'authenticité de tout le contenu publié sur notre site.
Lowell Christensen, PDG, SafeSearchKids
“ Le discours autour de l'IA et la compréhension générale de ce qu'est l'IA et de son fonctionnement ont radicalement changé avec la sortie de ChatGPT ”, explique Phill Miller, directeur général d'Open LMS. “ Nos clients se tournent vers nous pour trouver des solutions permettant de détecter les contenus générés par l'IA et soumis frauduleusement par leurs étudiants et apprenants. L'intégration de Copyleaks à notre offre est l'une des premières mesures que nous prenons pour aider nos clients à atténuer certains des problèmes d'intégrité académique que l'IA pose. ”
Phill Miller, directeur général d'OpenLMS
“ Depuis plus de 10 ans, D2L est un chef de file reconnu dans l'intégration réussie et authentique de l'IA et de l'automatisation à sa technologie. Notre objectif est d'identifier les apprenants en difficulté et de créer des parcours d'apprentissage personnalisés. Face à l'adoption massive et récente de l'IA générative par les entreprises, les étudiants, les enseignants et les administrateurs au cours de l'année écoulée, de nouveaux outils et approches sont indispensables pour personnaliser l'apprentissage pour tous ”, a déclaré Katie Bradford, vice-présidente des partenariats produits chez D2L. “ Notre partenariat avec Copyleaks représente une étape importante pour renforcer notre offre basée sur l'IA et garantir un soutien optimal aux apprenants, tout en fournissant aux clients les outils nécessaires pour concevoir des expériences d'enseignement et d'apprentissage exceptionnelles. ”
Katie Bradford, vice-présidente des partenariats produits chez D2L
“ Un contenu unique est essentiel pour atteindre votre public cible et répondre aux attentes des utilisateurs ”, explique Olga Andrienko, responsable du marketing mondial chez SEMrush. “ Utiliser du contenu dupliqué ou plagié ne fera que nuire à votre entreprise, car les prospects ne comprendront pas pourquoi ils devraient vous choisir plutôt que vos concurrents si votre contenu ressemble à celui de tous les autres. De plus, Google ne vous proposera tout simplement pas à ses utilisateurs. Le correcteur grammatical SEO de SEMrush résout deux de ces problèmes simultanément : il aide les entreprises à créer le meilleur contenu possible pour répondre aux attentes des utilisateurs lors de leurs recherches et garantit qu'il n'est pas plagié. ”
Olga Andrienko, responsable du marketing mondial chez SEMrush
“ En intégrant parfaitement l'API de Copyleaks à nos nouveaux outils, Achieve aidera les étudiants à éviter le plagiat de manière pédagogiquement rigoureuse, en intervenant dans l'enseignement avant même que les étudiants ne soumettent leur travail. ’
Leasa Burton, vice-présidente, Sciences humaines, Macmillan Learning
L'équipe d'assistance de Copyleaks a toujours répondu rapidement et efficacement, et on a l'impression d'être le seul à bénéficier de leur aide. Ce n'était pas une préoccupation majeure au départ ; c'est plutôt un point qui s'est imposé naturellement après avoir collaboré avec l'équipe de Copyleaks. Désormais, nous considérons Copyleaks comme un partenaire exemplaire : si nous rencontrons un problème, nous savons qu'il sera pris en compte, qu'il sera traité et que des personnes travaillent activement à sa résolution.
Daniel A. Arnold, Ph.D., responsable des services de soutien – Apprentissage en ligne et soutien pédagogique
La facilité d'intégration de l'API a été l'une des raisons pour lesquelles nous avons choisi Copyleaks. C'était transparent. Ce qui nous a fait rester avec Copyleaks, c'est le support client. Si nous avons une question, elle est résolue dans les 24 heures.
Matthew J.Levine, Directeur du concours de colonisation spatiale Gerard K. O'Neill de la NSS